RICERCHE SULLE SCUOLE DADA
Dipertimenti universitari, istituti di ricerca, singoli docenti, ricercatori o studenti universitari che intendono svolgere richerche sulle scuole Modello DADA possono inviare una mail all'indirizzo Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. specificando:
- l'istituto di ricerca
- le modalità della ricerca
- le finalità della ricerca
Solo in tal modo il direttivo Scuole DADA potrà veicolare la ricerca in maniera funzionale e armonizzata con le richieste pervenute.
MODI E “GRADI” PER ESSERE DADA: ADESIONE e RICONOSCIMENTO ADERIRE ALLA RETE SCUOLE DADA
Per aderire alla Rete Scuola Dada è necessario sottoscrivere l’accordo di Rete, secondo il modello scaricabile QUI. Il modulo di adesione in word, allegato a questo articolo, va compilato su carta intestata della propria scuola e inviato a Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.. Attendere la risposta da parte della nostra segreteria per considerare conclusa la procedura di adesione. È importante sapere che aderire alla Rete Scuole Dada non è necessario avere gia' attivato il modello organizzativo didattico ma semplicemente condividerne i principi pedagogici ispiratori, le caratteristiche e la visione di una scuola destinata al futuro. Si entrerà così a far parte di una comunità virtuale di scuole che si conoscono ri-conoscono sulla comune via della innovazione.
RICONOSCIMENTO DI SCUOLA DADA e UTILIZZO DEL LOGO DELLA RETE SCUOLE DADA
Per essere una scuola Dada e utilizzare il logo della Rete Scuole Dada nei documenti della propria istituzione scolastica e/o materiali divulgativi è necessario, oltre ad aver sottoscritto l’accordo di Rete, aver avviato il modello didattico organizzativo, sulla scorta dei 5 cinque postulati e delle 5 caratteristiche illustrati nel Manifesto delle scuole DADA (Cfr. scuoledada.it). La procedura per essere riconosciute come Scuole Dada e ricevere il logo prevede:
- Visiting - Visitare almeno una scuola Dada autorizzata dalla Rete di Scuole DADA
- Formazione - Almeno un paio di incontri formativi specifici sul DADA (minimo due incontri) per docenti e dirigente dell' istituto a cura di un docente Master Dada (Lidia Cangemi e Ottavio Fattorini e elenco su sito).
- Attivazione autonoma dello studio di fattibilità e delle iniziative necessarie alla attivazione del modello.
- Inaugurazione ufficiale del Modello DADA (Visita apostolica) in coordinamento con i fondatori DADA e la Redazione ScuoleDADA.it
- Impegno di documentazione digitale del percorso avviato e dei progressivi cambiamenti attraverso l'implementazione di uno spazio autonomo raggiungibile tramite il sito scuoledada.it
- Versamento annuale di € 200 su IBAN Banca d'Italia intestato a Liceo Kennedy Roma: IT08Z0100003245348300316080 Causale: Rete scuoleDADA.it - Anno scolastico 2021/2022
Disclaimer
Il sito web è il mezzo con il quale si vuol rendere visibile la rete di scuole aderenti al progetto DADA. La finalità principale del sito è la condivisione di pensieri, materiali, idee che contribuiscano a far crescere la comunità educante.
Obiettivi del presente sito sono: presentare e raccontare il progetto DADA e la sua identità, renderne pubblica e trasparente l’attività, fornire informazioni e servizi alle scuole al fine di garantire un valido supporto che faciliti l'organizzazione dell'intero sistema DADA.
Utilizzo del sito
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Istituto Comprensivo Orsa Maggiore Roma |
Istituto Comprensivo di Roncade Treviso |
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Liceo scientifico e delle Scienze Umane Teresa Gullace Talotta |
Liceo Scientifico Statale Ignazio Vian Anguillara Sabazia |
Istituto Comprensivo di Pelago
Firenze
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Liceo Scientifico Statale. Isaac Newton Roma |
Istituto Comprensivo Foscolo - Gabelli
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Istituto Comprensivo «Via delle Carine» Roma |
D.A.D.A. è l'acronimo di Didattiche per Ambienti di Apprendimento e nasce con l'obiettivo di valorizzare il buono del sistema educativo italiano, colmare il gap con i best performers europei, migliorare ed incrementare il successo scolastico di ciascuno studente favorendone dinamiche motivazionali e di apprendimento efficaci per l’acquisizione delle abilità di studio proprie del Lifelong Learning.